Eğitim Tarihi: 14 Mayıs 20:00 (Türkiye Saati)
EDT: 1 p.m. PDT 10 a.m.
Kayıt İçin Tıklayınız: https://go.grammarly.com/0524-edu-webinar?utm_soruce=pardot&utm_campaign=G4E%20DG%202024%20May%20Webinar&utm_medium=email&utm_content=link-cta
As the first full academic year with gen AI draws to a close, are you ready to hold productive summer planning sessions to enter the fall term?
Join us on May 14 to explore how educators can use lessons learned in the 2023-24 school year to help to navigate the complexities of integrating AI into their academic landscape in the year to come. This session will help educators approach the fall term with a clear perspective and a confident approach to AI while balancing academic integrity and workforce readiness.
Register for this webinar to learn:
How to adopt an agile posture toward AI that enables institutions to be resilient to change
How campus-wide AI literacy will help students, faculty, and staff move beyond AI awareness to AI competency
How to navigate the ongoing challenge of balancing AI-forward instruction with academic integrity
C. Edward Watson, author of the recently published book Teaching with AI, will join Jenny Maxwell, Head of Grammarly for Education, to look back on the past year and lay out a summer action plan to help institutional leaders stay ahead of the AI curve and ensure both educators and students are poised for success.
Eğitimcilerin, önümüzdeki yıl yapay zekayı akademik ortamlarına entegre etmenin karmaşıklıklarını aşmaya yardımcı olmak için 2023-24 öğretim yılında öğrenilen dersleri nasıl kullanabileceğini keşfetmek için 14 Mayıs'ta bize katılın. Bu oturum, eğitimcilerin akademik dürüstlük ile iş gücünün hazır olma durumunu dengelerken, yapay zekaya açık bir bakış açısı ve kendinden emin bir yaklaşımla sonbahar dönemine yaklaşmalarına yardımcı olacak.
Aşağıdakileri öğrenmek için bu web seminerine kaydolun:
Kurumların değişime karşı dirençli olmasını sağlayan yapay zekaya yönelik çevik bir duruş nasıl benimsenir?
Kampüs çapında yapay zeka okuryazarlığı öğrencilerin, öğretim üyelerinin ve personelin yapay zeka farkındalığının ötesinde yapay zeka yeterliliğine geçiş yapmasına nasıl yardımcı olacak?
İleriye dönük yapay zeka öğretimi ile akademik dürüstlüğü dengeleme konusunda süregelen zorlukla nasıl başa çıkılır?
